Programa de la asignatura, una unidad de matematica

Centro Educativo: Leonidas Rosado Soriano

Facilitadora: Mártires Jiménez Ortiz      

Grado: 6to

Asignatura: Matemática     

Finalidad de la asignatura

 La  Sociedad Dominicana,  esta formando jóvenes  competentes en todas las áreas, es por eso que la finalidad de la asignatura esta orientada a posibilitar nuevas innovaciones en la aplicación de los contenidos a los estudiantes, para que tengan mayor habilidades, destrezas

Y puedan aplicar la matemática en el diario vivir.

Que  construyan sus  conocimientos,  saberes  y lo empleen para la vida, que  sean mas críticos, democráticos,  y puedan ser capaces de expresarse en formas diferentes y con actitudes para el trabajo.    

Metodología

Esta asignatura seguirá una metodología participativa que incluirá:

a)  Observar videos y textos con monitor y data show

 b)  Socializar conceptos

 c)  Hacer reporte de lectura

d)   Practicas individuales y grupales

e)   Realizar ejercicios en su cuaderno y pizarra

 f)  Participación coherente en los debates

Nombre de la Unidad:

Potencia de 10 con exponente de la secuencia menor o igual que 5.

Propósitos generales

* Hallar potencia de 10 con exponente de la secuencia natural menor o igual a 5

* Obtener raíz cuadrada de diversos números cuadrado.

Propósitos Específicos:

* Conocer los conceptos de potencia y radicación

* Hallar  las potencias de 2, 3, 4,5 y de 10

* Describir con claridad las propiedades de potencia  y radicación

* Identificar la radicación calculando las raíces cuadradas

* Realizar prácticas

Contenidos y­­ / o Actividades

 

  * Potenciación y radicación sus definiciones
 -   Observan y leen el texto,  de manera individual escriben lo que consideran  
  -  Cada uno elabora su propio concepto y  provocan debate   
 
* Ver video Potencias de 10 - Profesor en línea
 -  De  lo observado, practican en sus cuadernos y pizarrón algunos ejercicios,  de manera  
     grupal e individual.
  - Realizan práctica de potencias de 10 en equipo, tomando en cuenta el video

      mas importante sobre las definiciones, para socializar en el aula

 * Raíz cuadrada de números cuadrados menores que 100

    -  Observan detenidamente el video, aprenden a sacar raíz cuadrada

   -   Identifican los números primos  para  hallar la raíz cuadrada

    -  Resuelven raíz cuadrada con el método de la factorizacion, tomando en cuenta el video

   

* Las propiedades de la potenciación y la radicación

   - Establecen diferencias  entre ambas  propiedades

   - Redactan un reporte sobre las propiedades de potenciación y radicación  para ser 

     entregado.    

  - Observan explicación sencilla de la maestra

  - De manera grupal realizan prácticas,  tomando en cuenta las propiedades y la explicación

* Resolución de  ejercicios de potencia y de radicación

  - Realizan ejercicios de potencias y de radicación

  - Explican a sus compañeros como lo realizaron

 - Utilizan la pizarra y el cuaderno para realizar ejercicios

  - Elaboran un reporte de todo el contenido con ejercicios resuelto para entregar

Recursos

Computador

Data chow

Entorno natural y social

Pizarra

Diversos hipervínculos

Evaluación

Diagnostica: Mediante el ¿que sabe? Por medio de preguntas orales y escritas sobre la potenciación y la radicación ver que traen del entorno.

Formativa: A través de la observación de los diversos videos y textos sobre

el tema y el punto de vista de cada estudiante.

Sumativa: Por medio de la realización de ejercicios y prácticas de  manera individual y en equipos, ejercicios en la pizarra, y pruebin  de todo lo que aprendieron de los videos y texto observados.

Bibliografía

Potenciación y radicación – youtube.com

Potencia de 10 – profesor enlinea.cl/matemática

Raíz cuadrada- Youtube.com

Las propiedades- Youtube.com

Ejercicios de potencia- profesor enlinea.cl/matemática

Ejercicios de radicación – iepse.cti.spol.edu.ec

ENSAYO SOBRE LOS SISTEMAS AKADEMIA Y UNIVERSIA

 Mártires Jimenez Ortiz  2012-4044

A lo largo de  nuestra historia, en la sociedad de la información, se han ido produciendo una serie de grandes transformaciones que han sido denominadas como una revolución, pero ya era hora de que se  promoviera una verdadera educación emocional, basada en el auto conocimiento y la responsabilidad.  Esto consiste en acompañar a los jóvenes para que descubran y desarrollen su talento y potencial al servicio de una función profesional, creativa y con sentido. Para lograr esto se debe empezar por escuchar con humildad la voz de las nuevas generaciones.

Es así entonces que inicia AKADEMIA, es un proyecto educativo que promueve de forma gratuita la educación emocional entre los adolescentes. Cuya finalidad es acompañar a jóvenes sensibles, inquietos y curiosos para que descubran quienes son verdaderamente, ¿Cuál es su lugar en el mundo? ¿Qué dirección quieren darle a sus vidas?

Nace con el espíritu de ser un complemento formativo a la educación, con una función social preventiva: dotar a los jóvenes de recursos y herramientas para que se conozcan mejor, inspirándoles a que venzan el miedo a la libertad y asuman el control de su vida.

Adema, busca el desarrollo de las personas interesadas en terminar su carrera profesional de manera rápida, informándoles de las tendencias que definirán el futuro. Se esfuerza en abrir los ojos y mente de los estudiantes con la innovación para prepararse y actuar sobre los desafíos que presenta el actual cambio de entorno. Aspira crear entornos educativos que fomenten la innovación a través de iniciativas como el curso 360° dirigido por expertos.

 El sistema AKADEMIA en la actualidad, es el único en la República Dominicana y es el proyecto de más rápida evolución, en las nuevas funcionalidades como en la cantidad de IES que la conforman. Desde el inicio del proyecto mas de quince mil estudiantes han realizado su selección e inscripción, a través de la mejor experiencia que pueda ofrecer; no solo es amigable y fácil para el estudiante sino que les da el poder de gestionar por ellos mismos los servicios que necesitan de forma fácil y segura, este sistema, es una herramienta accesible desde cualquier lugar que cuente con conexión a Internet, esto le ayudara que no tengan que desplazase hasta la universidad para recurrir a sus servicios.

AKADEMIA es una iniciativa del MESCyT, en la República Dominicana ha emprendido un proceso de modernización e innovación; la UNPHU inicio un amplio y necesario proceso de modernización de sus redes y tomo la decisión de iniciar la implementación de Akademia.

Universia, actúa como palanca impulsora de proyectos de excelencia con grupo de universidades,  es la mayor red de universidades de habla hispana y portuguesa, su visión promueve el cambio y la innovación con la comunidad universitaria y las empresas, que permite buscar nuevas actividades en la exploración del potencial entre universidades y empresas, ser la mayor red de cooperación universitaria centrada en Iberoamericana.

La misión de Universia, consiste en desarrollar la visión actuando como agente de cambio entre universidades y empresa, el resultado de la actividad se evidencia en los proyectos de excelencia en red.

La acción de Universia se construye sobre cuatro ejes:

*Conocimiento: Motor de innovación.

*Colaboración: Vínculos entre universidades y empresa.

*Empleo: Relación entre talento y empleo.

*Futuro: Universitarios como protagonista del futuro.  

                           Mártires Jimenez Ortiz   

Resumen de la segunda clase del 27-04-2013. Mártires Jimenez Ortiz 2012-4044

Conceptualización y tipos de sistemas de información.

Los propósitos para desarrollar el tema fueron los siguientes

*Estudiar y comprender los fundamentos de los sistemas   de información.

*Comprender que es un sistema de información.

Un sistema, es un conjunto de elementos organizados y relacionados que interactúan entre si para lograr un objetivo.

Dentro de sus características  recibe una entrada, efectúa un procesamiento, provee una salida de información y puede estar constituido por un conjunto de sistemas.

Los datos, son conjunto de factores y objetivos sobre un hecho real y las tecnologías son un medio para almacenar datos.

¿Por que los datos son importantes para una organización?

Porque le da consistencia a la información obtenida en el desarrollo de la organización, agrupa datos relevantes en un único lugar, permite a diferentes usuarios acceder a la información o a los datos de manera simultánea, elimina archivos duplicados.

Además mejora la rapidez de los procesos internos dentro de las organizaciones al hacerlas mas sencillas, automatiza de igual manera la búsqueda de información.

Hoy en día las organizaciones necesitan utilizar los datos para formar estándares y modelos de trabajo que permitan que las organizaciones se desarrollen exitosamente.

La información es un conjunto organizado de datos procesados, que constituyen un mensaje sobre un determinado fenómeno, se mueve a través de redes, tiene un significado para la empresa que debe ser constituido por el emisor.

El conocimiento, es una mezcla  de experiencias y valores que sirve para la incorporación de nuevas informaciones.

 ¿Cuál es el impacto que el conocimiento tiene en una empresa? 

En el entorno actual de alta competitividad, globalización y desarrollo tecnológico, resultan de gran impacto a la gestión del conocimiento, para lograr el éxito sostenible de la empresa. En este contexto resulta crítico desarrollar las habilidades de la empresa para adquirir información, transformarla en conocimiento, incorporarla a la empresa como aprendizaje, compartirlo rápidamente y ponerlo en práctica.

Esto es muy importante ya que existe  una correlación entre gestión del conocimiento y el éxito empresarial, entre gestión del conocimiento y adaptabilidad de la empresa al entorno cambiante, donde las amenazas se puedan convertir en oportunidades.

Gracias al conocimiento, las empresas gestionan la innovación, la creación de rutina más eficaz y el crecimiento empresarial. Todo ello proporciona productos más exitosos, establecimiento de canales de distribución más eficaces, el mejor equipo humano y los mejores clientes.

Es por ello entonces, que la TIC en los últimos años ha propiciado nuevas formulas de generar y transmitir el conocimiento del saber; en las universidades han experimentado un  gran desarrollo,  la gestión de identidades permiten al usuario de la TIC acceder de manera fácil y segura a todos los sistemas de información universitarios que le permite un  mayor control.

   

RESUMEN DE LA CLASE DEL SÁBADO 20-04-2013. ASIGNATURA: SISTEMA DE INFORMACIÓN Y GERENCIA DE SERVICIOS UNIVERSITARIOS. PREPARADO POR: MÁRTIRES JIMENEZ ORTIZ MAT. 2012-4044

El objetivo principal de esta asignatura es que, los participantes puedan incrementar sus conocimientos, aptitudes y habilidades en el uso de la tecnología de la información.

El profesor, inicio su exposición preguntando la definición de sistema, se dijo que es un conjunto de elementos integrados, que se trabajan para alcanzar los objetivos, esto consiste en todo hardware y software que una empresa requiere para lograr lo que se propone.
 Existe una creciente interdependencia entre la capacidad de una empresa para utilizar tecnología de información y para implementar estrategias, esta se caracterizan por obtener seis objetivos estratégicos que son:

* Excelencia operativa
 * Nuevos productos
 * Buenas relaciones con los clientes
 * Toma de decisiones mejorada
 * Venta competitiva
 * Supervivencia

Los sistemas de información, son conjuntos de componentes que recolectan, procesan y almacenan             información y los datos, son la materia prima que generan la información.

 Ademas expuso que los sistemas tienen actividades que producen las informaciones que las organizaciones
 necesitan, estas serán:  entrada, procesamiento y salida, y que a su vez tienen factores que intervienen en la    
 tecnología, entre ellos están:

 * El entorno
 * La cultura
 * La estructura
 * Los procedimiento
 * La casualidad

  Dentro de los enfoques actuales que tienen los sistemas de información se encuentran:
  El enfoque técnico, que es la ciencia de la computación y el enfoque conductual, que es la integración       
  estratégicas de las empresas.

 En su exponencia ademas expresaba, que los sistemas de información gerencial combinan el trabajo de      las ciencias de la computación  y tienen a su vez cuatro factores principales  que son:

  *  Proveedores de hardware y software
  * Empresas de negocios
  * Gerentes y empleados
  * Entorno de la empresa


 
    

ENSAYO: DEL USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN LA GESTIÓN UNIVERSITARIA . MÁRTIRES JIMENEZ . 2012-4044

La sociedad a la cual le debemos la existencia, ha dado cambios significativos  en lo que tiene que ver con los avances tecnológicos, es por esta razón que la integración de nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC), en las universidades ha sido una excelente herramienta para llevar a cabo una serie de cambios y transformaciones en los procesos académicos, desde el ámbito pedagógico hasta el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes.

Estas transformaciones se traducen en el uso intensivo de las tecnologías de la información y 
comunicación, que permiten mejorar la interacción entre los usuarios y las universidades, introduciendo así innovaciones científicas, aportando ventajas y funcionalidades, en donde la TIC ofrece una gestión transparente, eficiente y eficaz, con el propósito de obtener nuevos paradigmas  en la manera de hacer las cosas.

Sin embargo,  la TIC se esta convirtiendo en elemento integrador en las universidades y  en los procesos de almacenar datos, lo cual conduce al cumplimiento de la meta de la excelencia como uno de los valores  fundamentales de las universidades, otorgando nuevas estrategias en la formación del estudiante con oferta de programas completos a través de la tecnología. 

La TIC en educación,  abre nuevas perspectivas respeto a una enseñanza mejor, apoyada entorno en linea, cuyas estrategias son practicas habituales en la enseñanza presencial,
pues permite que los docentes y estudiantes realicen actividades de interacción comunicativa
sin tomar en cuenta el tiempo y el espacio  en que cada uno se situé para el intercambio de información.

En conclusión, se hace necesario insistir en la idea, de que nos encontramos en uno de los 
momentos cruciales para el despegue de una amplia aplicación de la tic en la formación, 
que lleva  un verdadero proceso de transformación y cambio.